用新思想铸魂育人 实现学校思想政治理论课教学高质量发展

点 击:  2019-07-16 12:48  来 源:网络整理  字号: 移动版

  习近平总书记在3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上指出,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发,深刻阐述了办好思政课的重大意义,深入分析了教师的关键作用,明确提出了推动思政课改革创新的重大要求,坚定了广大思政课教师把思政课办得越来越好的信心和决心,为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。

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  4月19日,省委书记、省人大常委会主任王建军主持召开加强学校思想政治理论课工作座谈会,强调要深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,沿着习近平总书记指引的方向,不断开创学校思想政治理论教育新局面。教育的根本任务在于立德树人,思想政治理论课的作用举足轻重,不可替代。目前有些思想政治理论课教学质量不理想,思政课不受欢迎,立德树人的任务在思政课教学中落实还需下功夫提升。本文要从思想性、政治性、理论性和创新性四个方面阐述如何提升学校思想政治理论课的教学质量。 织梦内容管理系统

  一、始终坚持政治性是思想政治理论课的底色 内容来自dedecms

  党的十八大以来,习近平总书记多次强调,“坚持立德树人”,“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。立什么德、树什么人,关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。立德树人关系党的事业后继有人,关系国家前途命运。思想政治理论课必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我国是社会主义国家,思想政治理论课自然要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,始终做到为党育人,为国育才是社会主义教育的题中应有之义。因此坚持为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人是教育最大的政治。结合青海建设实际,教育的重大意义在于为建设更加富裕文明和谐美丽新青海培育人才,提供智力支撑。 织梦内容管理系统

  高校坚持教育的政治性,就是要坚持党对学校教育的全面领导,就是要坚持党对思想政治理论课的全面领导,就是要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准;思政课教师坚持政治性就是要坚持忠于党的教育事业,养成良好的高校师德师风,立德育人,,思政课教师要切实按照习近平总书记提出的六个方面的要求,坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,引导学生树立坚定的理想信念、厚植爱国主义、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

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  二、始终坚持思想性是思想政治理论课的旗帜 内容来自dedecms

  旗帜就是方向。在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中,习近平总书记指出:“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。”在革命、建设、改革各个时期,我们党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各种重大理论和实践问题,不断推进马克思主义中国化,使马克思主义产生了中国化的新形态。习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义基本立场、观点、方法,聚焦新时代命题、凝结新的思想精华,总结开创性独创性实践经验,提出一系列新思想新观点新论断,作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想赋予马克思主义新的时代内涵,是当代中国马克思主义。

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  始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。高校思想政治理论课坚守思想性,就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想授课核心思想和中心主题,阐释好习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求,推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。

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  三、始终坚持以理论性提升思想政治教育理论课的说服力

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  我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党团结带领各族人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础。 织梦内容管理系统

  中国特色社会主义理论要充分融入到学校思想政治理论课当中。高校要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。教师要做到真学、真懂、真信、真用,就要静下心、坐下来,读原著、学原文、悟原理,通读相关学习材料,在多思多想、学深悟透,系统全面、融会贯通上下功夫;全面领会和准确理解中国特色社会主义理论科学内涵、精神实质、基本内容、地位作用等;做马克思主义和中国特色社会主义的坚定信仰者;用马克思主义的立场、观点和方法释疑解惑、教育学生、培养学生。用心、用情、用理去讲课,把问题讲清楚、讲透彻、讲生动,这样才能够增强课程的说服力。要围绕教学展开学术研究,将对中国特色社会主义理论的研究与思想政治教育教学紧密联系起来。 本文来自织梦

  四、始终坚持以创新性提升学校思政课教育质量 copyright dedecms

  新时代高校的学生群体深受信息化、多媒体及自媒体等多重影响,加之获得知识的网络教学平台及教学资源日益增多,传统的满堂灌的以教师为中心的教学方式已然不适应新时代的学生,尤其是高校学生,创新思政课教学方式方法已是主流态势,思政课教学创新主要从以下几个方面入手。 dedecms.com

  首先要彻底改变满堂灌的教学方式,利用网络共享资源,扩充教学最新信息量,坚持以学生为中心的教学模式,开创互动式、启发式、引导式、讨论式、自主式、情景模拟的教学,让学生充分投入到课堂教学中,提升课堂教学的育人功能。其次以项目为引导,推进教学团队建设,打造优良教学师资团队。进一步汇聚思政课教师队伍,建设以课程为中心的优秀思政课教学科研团队,开展教学重点问题研究,精品案例开发与设计,每年设立一定数量的教学改革创新项目,引导和激励教师创新创立教学手段,形成具有影响力的教学团队。再次要直面社会热点焦点问题,坚持问题导向,精心设计专题。思政课教师要关注社会热点焦点问题,积极回应学生疑问,将热点焦点问题与党的大政方针及重要会议精神相结合,设计成专题,融入各门思政理论课程。思政课教学要与地方资源相结合,设计出一批接地气的专题,善于运用生动的语言、鲜活的事例、新颖的形式,不断增强思政课的吸引力、感染力,以此激发学生形成“四爱三有”的情感归属,并将这种情感转化为为新青海建设贡献才智的实际行动。 dedecms.com

  教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是党和国家百年大计。通过加强高校思想政治理论课建设,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中,使思政课成为有力量的课程,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(作者单位:青海师范大学马克思主义学院)

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